Corea del Sur, la cuarta potencia económica de Asia ha impulsado a lo largo de estos últimos años la educación como motor económico.
La educación en la zona asiática se ha convertido en uno de los siete pilares básicos para el desarrollo económico, tecnológico... que permiten de esta zona asiática ser una potencia. En los inicios de los proyectos educativos, finales del S.XX, los países asiáticos han realizado muchísimos centros de aprendizaje para que la educación sea accesible a las masas y poder crear una educación de calidad.
En el caso coreano,la educación siempre se ha establecido como un aspecto importante para el desarrollo personal y profesional. Así lo demuestra la tasa de alfabetización que alcanzaba en 1960 un 70%, porcentaje alto, teniendo en cuenta que los países de alrededor no llegaban a estas cifras. En la actualidad se mantiene en un 97.9% al igual que España.
"El éxito de la educación en corea se debe a la calidad de los profesores, que son contratados entre los mejores de cada promoción. Los niños van a clase hasta 11 horas cada día, y, luego, presionados por los padres, tienen que dedicar más horas en casa a los libros. No es raro que estudiantes en los años previos a la entrada en la universidad regresen a casa a medianoche, tras sesiones extras de estudio. Gran parte de los alumnos asisten a academias privadas tras el colegio -las llamadas hagwon- para mejorar sus resultados académicos. En muchos casos, acuden a varias al mismo tiempo, en función de la asignatura. En la sociedad coreana, si un joven no va a una buena universidad es natural que no encuentre trabajo." (Paradoja escolar en Corea del Sur, 2010, El país.)
No obstante, esto éxito ha llevado a que la presión sobre los jóvenes para que cada vez sean más competitivos se ha hecho insostenible conllevando con ello a tener la tasa de suicidios más alta de los países ricos y es la principal causa de muerte entre los adolescentes. Las cifras son tan dramáticas que el Gobierno se plantea cambiar el modelo educativo. Quieren que los estudiantes sean menos eficaces pero más felices.
Por lo tanto, ¿hasta que punto la competitividad beneficia al alumno y a la persona?. El modelo implantado con raíces anglosajonas debido a la influencia que ha tenido los EE.UU en estos países y a su propia cultura ha caracterizado a Corea del Sur, como una gran potencia industrial pero con una generación oprimida en la presión del estudio. Como dijo Olivier Reboul "Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular."
El siguiente enlace, muestra un reportaje que se hizo por TVE-Informe Semanal el cual refleja la educación coreana. http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-corea-del-sur-prohibido-fracasar/1487175/
